Przykładowe cele lekcji muzealnej wpisujące się w podstawę programową

Warsztaty bożonarodzeniowe

Te cele pomagają uczniom lepiej zrozumieć znaczenie Świąt Bożego Narodzenia w kulturze polskiej i europejskiej. Warsztaty rozwijają również kreatywność, umiejętności plastyczne oraz wiedzę o historii i tradycjach.

Grupa przedszkolna

Dziecko rozwija zdolności manualne poprzez wykonywanie ozdób świątecznych różnymi technikami plastycznymi.
Dziecko poznaje podstawowe tradycje i zwyczaje bożonarodzeniowe charakterystyczne dla polskiej kultury.
Dziecko uczy się współpracy podczas wspólnego tworzenia dekoracji świątecznych.
Dziecko rozwija wrażliwość estetyczną i wyobraźnię poprzez kontakt ze sztuką ludową związaną z Bożym Narodzeniem.
Dziecko poznaje znaczenie symboli świątecznych, takich jak choinka, szopka, gwiazda betlejemska.
Dziecko słucha i aktywnie uczestniczy w rozmowie na temat tradycji bożonarodzeniowych, dzieląc się swoimi doświadczeniami i spostrzeżeniami.

Szkoła podstawowa (klasy I-III)

Uczeń rozwija zdolności manualne i kreatywność poprzez wykonywanie ozdób świątecznych.
Uczeń poznaje tradycje i zwyczaje bożonarodzeniowe w Polsce i regionie.
Uczeń kształtuje umiejętności pracy w grupie i współdziałania podczas zajęć warsztatowych.
Uczeń rozwija wrażliwość estetyczną i dbałość o tradycję.

Szkoła podstawowa (klasy IV-VIII)

Uczeń rozwija swoje umiejętności manualne, tworząc ozdoby świąteczne różnymi technikami.
Uczeń poznaje elementy sztuki ludowej związane z Bożym Narodzeniem, np. szopki, wycinanki, ozdoby choinkowe.
Uczeń analizuje, jak obrzędy świąteczne ewoluowały na przestrzeni wieków.
Uczeń poznaje i omawia różne tradycje świąteczne oraz ich funkcję w społeczności.

Szkoła ponadpodstawowa

Uczeń analizuje wpływ chrześcijaństwa na rozwój tradycji bożonarodzeniowych i ich znaczenie w kulturze europejskiej.
Uczeń omawia zmiany w obchodzeniu Świąt Bożego Narodzenia w Polsce na przestrzeni wieków.
Uczeń analizuje wpływ dawnych obrzędów na współczesne tradycje bożonarodzeniowe.