Przykładowe cele lekcji muzealnej wpisujące się w podstawę programową

Amber – żądza pieniądza. Historia pieniądza i mennictwa

Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z historią pieniądza, w tym ewolucją metod płatności oraz roli bursztynu i mennictwa w kształtowaniu się gospodarki. Uczestnicy będą mieli możliwość pracy z autentycznymi eksponatami i zrozumienia wpływu tych elementów na rozwój społeczny i ekonomiczny.

Szkoła podstawowa (klasy I-III)

• Uczeń rozumie, czym jest pieniądz i do czego służy, oraz potrafi wymienić różne formy płatności w przeszłości i współczesności.
• Uczeń zna i rozumie podstawowe pojęcia związane z historią, takie jak moneta, banknot, oraz potrafi je rozpoznać i wskazać na przykładzie.
• Uczeń z zainteresowaniem poznaje najstarsze przedmioty związane z handlem i pieniądzem, takie jak monety, oraz rozumie ich wartość jako elementy historii.
• Uczeń potrafi rozpoznać najstarsze monety, takie jak denary, oraz dowiaduje się, w jaki sposób kiedyś ludzie płacili za towary i usługi.
• Uczeń z zainteresowaniem poznaje, jak surowce naturalne, takie jak bursztyn, były wykorzystywane w dawnych czasach w handlu.

Szkoła podstawowa (klasy IV-VIII)

• Uczeń rozumie znaczenie pieniądza i mennictwa w historii, zna różne metody płatności stosowane w przeszłości oraz potrafi wskazać ich ewolucję na przestrzeni dziejów.
• Uczeń rozumie pojęcie mennictwa, zna podstawowe elementy monet, takie jak awers i rewers, i potrafi wskazać ich rolę w historii.
• Uczeń potrafi wskazać ważne wydarzenia i postacie związane z historią pieniądza, takie jak mincerze i twórcy pierwszych monet.
• Uczeń potrafi wyjaśnić, w jaki sposób handel i wymiana pieniężna miały wpływ na rozwój społeczności i cywilizacji w przeszłości.

Szkoła ponadpodstawowa

• Uczeń analizuje rolę mennictwa i jego wpływ na rozwój gospodarczy oraz polityczny w różnych okresach historycznych, w tym w Polsce.
• Uczeń rozumie znaczenie monet w kontekście rozwoju cywilizacji oraz potrafi rozpoznać techniki produkcji monet w różnych epokach historycznych.
• Uczeń rozumie funkcję pieniądza i jego zmieniający się charakter na przestrzeni dziejów.
• Uczeń potrafi wyjaśnić rolę różnych form pieniądza w gospodarce, w tym monet, i analizować ich wpływ na rozwój wymiany gospodarczej.