Zapraszamy na wyjątkowe interaktywne zajęcia, podczas których uczestnicy odkryją, czym jest zabytek, jak go rozpoznać i opisać. Dowiedzą się, jak wygląda na co dzień praca w muzeum, a także poznają fascynujący świat ochrony dziedzictwa.
Co oferujemy?
- praktyczne przykłady i zajęcia: na podstawie wybranych eksponatów i przykładów uczestnicy nauczą się, jak analizować przedmioty z przeszłości, aby lepiej zrozumieć ich znaczenie
- wprowadzenie do pracy muzealnika: uczniowie dowiedzą się, na czym polega praca w muzeum, jak dba się o zbiory i jakie są wyzwania związane z codzienną ochroną zabytków
- karty pracy: każdy uczestnik otrzyma specjalnie przygotowane materiały, które ułatwią przyswajanie wiedzy, pomogą utrwalić poznane pojęcia i sprawią, że lekcja stanie się bardziej angażująca
Szczegóły:
- wiek uczestników: uczniowie klas 4-8 szkół podstawowych, uczniowie szkół ponadpodstawowych
- czas trwania: 45-60 minut
- koszt: 10 zł/os.
Dla nauczycieli
Przykładowe cele lekcji muzealnej wpisujące się w podstawę programową
Te cele kształtują świadomość kulturową uczniów oraz pozwalają im lepiej rozumieć znaczenie zabytków i ochrony dziedzictwa historycznego. Zajęcia interaktywne pomagają również w rozwijaniu umiejętności analizy i interpretacji źródeł historycznych.
Szkoła podstawowa (klasy IV-VIII)
- Uczeń wyjaśnia, czym jest dziedzictwo kulturowe i dlaczego jego ochrona jest ważna.
- Uczeń rozpoznaje i opisuje różne rodzaje zabytków oraz ich znaczenie dla historii regionu i kraju.
- Uczeń poznaje metody pracy historyka i muzealnika, analizując źródła historyczne i materialne.
- Uczeń rozpoznaje i omawia wybrane dzieła sztuki oraz zabytki w kontekście ich historycznym i kulturowym.
- Uczeń rozwija umiejętność analizy i interpretacji form plastycznych, zwracając uwagę na zabytki i ich cechy charakterystyczne.
- Uczeń rozumie rolę instytucji kultury, takich jak muzea, w zachowaniu pamięci historycznej.
Szkoła ponadpodstawowa
- Uczeń wyjaśnia pojęcie dziedzictwa narodowego i kulturowego oraz rozpoznaje działania związane z jego ochroną.
- Uczeń analizuje znaczenie zabytków dla tożsamości narodowej i historycznej oraz omawia instytucje zajmujące się ich ochroną.
- Uczeń poznaje podstawowe pojęcia związane z ochroną zabytków i analizą dzieł sztuki.
- Uczeń rozumie znaczenie instytucji kultury (muzeów, archiwów, konserwatorów zabytków) w kształtowaniu świadomości społecznej i historycznej.
- Uczeń analizuje rolę zabytków i dzieł sztuki w budowaniu tożsamości kulturowej i narodowej.
