Chcesz poznać tajemnice dziedzictw związanych z najważniejszymi świętami w roku? Tematyka do wyboru: Wielkanoc, Noc świętojańska (Sobótka), Dziady (Haloween), Boże Narodzenie. Lekcja jest połączona z oprowadzaniem po Wystawie Etnograficznej.
Co oferujemy?
- poznanie tradycji i obrzędów świątecznych: uczestnicy dowiedzą się, jak dawniej obchodzono święta, jaka była ich symbolika oraz poznają jakie wartości wnosiły one dla gromady społecznej
- zwiedzanie wystawy etnograficznej: w ramach zajęć odbędzie się oprowadzanie po Wystawie Etnograficznej, gdzie uczestnicy będą mieli okazję zobaczyć przedmioty związane z tradycyjną kulturą
- szerszy kontekst dla wydarzeń historycznych i tekstów kultury: poznanie tradycyjnych wartości umożliwi uczniom lepsze zrozumienie lektur szkolnych i kontekstów historycznych
Szczegóły:
- wiek uczestników: zajęcia dostosowujemy do każdej grupy wiekowej – od dzieci po dorosłych
- czas trwania: 45-60 minut
- koszt: 10 zł/os.
Dla nauczycieli
Przykładowe cele lekcji muzealnej wpisujące się w podstawę programową
Te cele wspierają rozwój świadomości kulturowej, pomagają w interpretacji tekstów literackich i pokazują znaczenie tradycji i grupy społecznej jako nośnika wartości patriotycznych. Dzięki zwiedzaniu wystawy etnograficznej uczniowie mogą lepiej zrozumieć kontekst dawnych obrzędów i ich wpływ na współczesne zwyczaje.
Grupa przedszkolna
- Rozbudzanie zainteresowania kulturą i tradycjami świątecznymi.
- Kształtowanie świadomości kulturowej poprzez poznanie dawnych i współczesnych zwyczajów świątecznych.
- Rozwijanie umiejętności słuchania i opowiadania na temat obrzędów świątecznych.
- Wzbogacenie słownictwa związanego z tradycjami i obrzędami świątecznymi.
- Kształtowanie postawy szacunku wobec tradycji i dziedzictwa kulturowego.
Szkoła podstawowa (klasy I-III)
- Kształtowanie świadomości kulturowej poprzez poznanie polskich tradycji świątecznych.
- Rozwijanie umiejętności opowiadania o zwyczajach i obrzędach.
- Kształtowanie szacunku dla dziedzictwa kulturowego i tradycji przodków.
- Rozwijanie wyobraźni poprzez kontakt z dawnymi obrzędami i zwyczajami.
Szkoła podstawowa (klasy IV-VIII)
- Uczeń omawia znaczenie obrzędów i tradycji w kulturze ludowej i życiu społecznym dawnych Polaków.
- Uczeń wyjaśnia rolę świąt w roku obrzędowym danej społeczności.
- Uczeń analizuje teksty kultury związane z obrzędami i tradycjami, np. „Dziady” A. Mickiewicza.
- Uczeń porównuje dawne zwyczaje świąteczne z ich współczesnymi odpowiednikami.
- Uczeń rozpoznaje i omawia charakterystyczne elementy sztuki ludowej związane ze świętami, np. pisanki, szopki, wieńce świętojańskie.
Szkoła ponadpodstawowa
- Uczeń analizuje przemiany obchodów świątecznych.
- Uczeń ocenia rolę tradycji w budowaniu tożsamości narodowej i kulturowej.
- Uczeń interpretuje motywy obrzędowe i świąteczne w literaturze, np. „Dziady” A. Mickiewicza, „Opowieść wigilijna” Ch. Dickensa.
- Uczeń omawia wpływ dawnych obrzędów na współczesne tradycje świąteczne i ich funkcjonowanie w popkulturze.
- Uczeń analizuje ikonografię związaną z obrzędami i świętami, np. przedstawienia Bożego Narodzenia w sztuce dawnej i współczesnej.
