Chcesz poznać unikalne instrumenty, które od wieków towarzyszyły społecznościom wiejskim w regionie kaliskim? W trakcie spotkania zaprezentujemy tradycyjne instrumenty, takie jak basy kaliskie, skrzypce, dudy oraz bębny. Lekcja odbywa się na Wystawie Etnograficznej.
Co oferujemy?
- przedstawienie roli muzyki w życiu codziennym i obrzędowości: dowiemy się, jak instrumenty i muzyka stanowiły integralną część zwyczajów rodzinnych, świąt oraz innych ważnych momentów w życiu mieszkańców wsi
- poznanie autentycznych eksponatów: uczestnicy będą mieli okazję zobaczyć oryginalne instrumenty typowe dla regionu kaliskiego
- wprowadzenie w świat obrzędowości: opowieść o muzyce to także wprowadzenie w życie codzienne i obrzędowość świąteczną społeczności
Szczegóły:
- wiek uczestników: zajęcia dostosowujemy do każdej grupy wiekowej – od dzieci po dorosłych
- czas trwania: 45-60 minut
- koszt: 10 zł/os.
Dla nauczycieli
Przykładowe cele lekcji muzealnej wpisujące się w podstawę programową
Te cele pomagają uczniom zrozumieć znaczenie muzyki tradycyjnej w kontekście dziedzictwa kulturowego. Lekcja rozwija również umiejętności analizy kontekstów społecznych i historycznych związanych z muzyką ludową.
Grupa przedszkolna
- Dziecko poznaje podstawowe dźwięki i rytmy tradycyjnej muzyki regionu kaliskiego.
- Dziecko dowiaduje się, jak muzyka towarzyszyła dawnym obrzędom i codziennemu życiu mieszkańców wsi.
- Rozbudzanie zainteresowania muzyką ludową.
- Budowanie poczucia tożsamości regionalnej.
Szkoła podstawowa (klasy I-III)
- Rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez poznanie tradycyjnych instrumentów ludowych.
- Zapoznanie z kulturą muzyczną regionu kaliskiego.
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania różnych instrumentów.
- Pobudzanie ciekawości wobec dawnych tradycji muzycznych i życia codziennego mieszkańców wsi.
Szkoła podstawowa (klasy IV-VIII)
- Uczeń rozpoznaje i nazywa wybrane instrumenty ludowe.
- Uczeń potrafi scharakteryzować muzykę swojego regionu, w tym instrumentarium typowe dla kapel ludowych.
- Uczeń wyjaśnia znaczenie muzyki i tradycji ludowej w kształtowaniu tożsamości regionalnej i narodowej.
- Uczeń analizuje znaczenie muzyki ludowej dla dziedzictwa kulturowego.
Szkoła ponadpodstawowa
- Uczeń rozpoznaje instrumenty ludowe i omawia technikę gry.
- Uczeń opisuje rolę kapel ludowych w kulturze wiejskiej oraz ich wpływ na muzykę współczesną.
- Uczeń analizuje funkcję muzyki ludowej w kontekście przemian społecznych i kulturowych w Polsce.
- Uczeń wyjaśnia, jak tradycyjna muzyka ludowa wpływała na świadomość narodową i regionalną.
- Uczeń interpretuje współczesne nawiązania do muzyki ludowej w kulturze popularnej.
