Lekcja pomoże uczestnikom rozwinąć wiedzę na temat datowania w archeologii. Ciekawa prezentacja multimedialna przybliża takie pojęcia jak seriacja czy typologia, a także prezentuje metody datowania przyrodniczego na podstawie zabytków archeologicznych.
Co oferujemy?
- lekcję wykładową z prezentacją multimedialną: w przystępny sposób wyjaśniamy różnice między chronologią względną a bezwzględną, przedstawiając podstawowe zasady oraz przykłady zastosowania w badaniach archeologicznych
- interaktywną formę zajęć: zachęcamy do aktywnego udziału i dyskusji, co pozwali na lepsze zrozumienie tematu
- możliwość dostosowania materiałów do poziomu zaawansowania grupy: aby zajęcia były interesujące i odpowiednie zarówno dla uczniów szkół ponadpodstawowych, jak i studentów
Szczegóły:
- wiek uczestników: uczniowie szkół ponadpodstawowych
- czas trwania: 60-90 minut
- koszt: 10 zł/os.
Dla nauczycieli
Przykładowe cele lekcji muzealnej wpisujące się w podstawę programową
Celem zajęć jest nie tylko zrozumienie metod datowania w archeologii, ale również ukazanie ich praktycznego zastosowania w badaniach historycznych i archeologicznych. Uczestnicy będą mieli okazję zdobyć umiejętności analizy chronologii, co pozwoli im lepiej zrozumieć procesy badawcze oraz rozwój cywilizacji.
Szkoły ponadpodstawowe
- Uczeń rozumie podstawowe pojęcia związane z chronologią i datowaniem w archeologii, w tym seriację, typologię oraz metody datowania przyrodniczego.
- Uczeń potrafi zastosować różne metody datowania w kontekście badania zabytków archeologicznych, analizując ich znaczenie dla odkryć historycznych.
- Uczeń rozróżnia chronologię względną i bezwzględną oraz rozumie ich zastosowanie w badaniach archeologicznych.
- Uczeń analizuje związki między archeologią a historią oraz rozumie, jak metody datowania wpływają na interpretację przeszłości.
- Uczeń rozumie znaczenie archeologii w procesie poznawania historii ludzkości, w tym w badaniach nad rozwojem cywilizacji.
